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嘉兴市年教育科研项课题培训在嘉兴教育学院

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年度科研规划立项课题培训正式拉开帷幕。培训第一阶段由教育学院科信处副处长纪忠华主持,科信处吴丽萍处长作了《课题立项后的实施》主题培训报告。吴处长围绕“认识和行动”两大议题,高屋建瓴地指出了“提高对教育科研的认识是实施研究的前提;投入真实的

  年度科研规划立项课题培训正式拉开帷幕。培训第一阶段由教育学院科信处副处长纪忠华主持,科信处吴丽萍处长作了《课题立项后的实施》主题培训报告。吴处长围绕“认识和行动”两大议题,高屋建瓴地指出了“提高对教育科研的认识是实施研究的前提;投入真实的行动研究是实施研究的保障。“对于如何科学而扎实地进行课题立项后的研究,吴处长结合新立项的课题方案,一边面批,一边提出了三条策略:一是举行开题论证,修正课题方案;二是实施自我管理,体验研究经历;三是重视研究成果,形成研究结论。

  培训的第二阶段是典型课题方案交流与专家点评活动,由科信处孔宁老师主持。桐乡市第六中学的程华老师首先分享了《初中数学分类辅导微课设计及应用》的课题方案。程老师以微课的方式进行了课题研究的展示和介绍,耳目一新、别开生面。纪忠华副处长则对方案进行了点评,对课题的选题价值、文本结构、核心概念、操作策略等环节进行了中肯精当的分析与指导。海宁市鹃湖幼儿园王静老师分享了《幼儿园“益智类“游戏的设计要素研究》。科信处科研员王羽左老师对课题的核心概念进行了鞭辟入里的分析,以“文献综述”的修改为切入,为课题研究提升了理论水平和科学内涵。两例立项课题方案的分享和专家的精彩点评,恰似两堂案例教学,鲜活生动、言简意赅,学员听来聚精会神、频频点头,显见受益匪浅。

  本次培训紧扣“课题立项后的实施“这一主题,为新一轮立项课题负责人们打开了视野、明晰了方向、理清了思路,起到了培训的良好效果。

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